КЛАССНЫЙ ЧАС

на тему:

«Поговорим о дружбе»

Цели:

• развитие умений учащихся вести рассуждения;
• формирование умений аргументировать свою точку зрения;
• формирование нравственных качеств учащихся умение дружить, беречь дружбу.

Оборудование:

• на доске название темы классного часа " Поговорим о дружбе”;
• круг с надписью "друг”, для составления цветка "Дружбы”;
• диск с песней: "Если с другом вышел в путь”;
• лепестки цветка "Дружбы” с надписью качествами характера настоящего друга;
• памятка "законы дружбы”;
• три конверта с пословицами;

Ход классного часа

1.Вступление.

Звучит песня "Если с другом вышел в путь”, под музыку дети рассаживаются по своим местам.

- Сегодня мы с вами обсудим очень важную тему, и я думаю, что вы уже догадались, о чём мы будем говорить.

- И о чём же ребята?  (о дружбе)

- Правильно!

- Мы выясним, что такое дружба, кого можно назвать настоящим другом, определим законы дружбы.

2. Знакомство с понятием "дружба”.

- Вы, ребята слышали и знаете, что в пословицах заключается народная мудрость.  Поможете мне их собрать?

- Я предлагаю вам поработать в группах.

У вас на каждом ряду лежат конверты, вам из отдельных слов нужно собрать правильно пословицу и выбрать того, кто прочитает её.

·         1-я группа "Не имей сто рублей, а имей сто друзей”

·         2-я группа "Без друга на душе вьюга”.

·         3-я группа "Старый друг лучше новых двух”

Каждый ряд после составления читает пословицу.

- Молодцы!

- Прочитайте хором ещё раз пословицы и скажите:

- Какая общая тема пословиц? (дружба)

- А как вы понимаете слово "дружба”? (ответы детей)

(близкие отношения, основанные на взаимном доверии, понимании, уважение, привязанности, общности интересов)

-Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.

-Кого мы можем назвать настоящим другом? (ответы детей)

3. Составление цветка "Дружбы” из качеств настоящего друга.

- Настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера.

Сейчас мы с вами поиграем. Я вам буду предлагать качества характера человека, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами.

В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок "Дружбы”.

- У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе.

1. честность

·         враньё

2. доброта

3. верность

·         грубость

4. взаимовыручка

·         предательство

·         драчливость

5. справедливость

·         задиристость;

6. ответственность

7. сострадание.

- Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. – Вам нравится?

- Давайте, ещё раз повторим качества настоящего друга?

Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.

4. Определение "Законов дружбы”

- Всё в мире существует по правилам и законам, есть законы и для дружбы.

Я хочу предложить вам законы дружбы.

Сейчас мы познакомимся с ними, и если вы согласны, мы их примем и будем выполнять.

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ

1.      Помогай другу в беде.

2.      Умей с другом разделить радость.

3.      Не смейся над недостатками друга.

4.      Останови друга, если он делает что-то плохое.

5.      Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

6.      Не обманывай друга.

7.      Умей признать свои ошибки, помириться с другом.

8.      Не предавай своего друга.

9.      Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе

-Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

- Принимаем? (Да)

- А теперь ответим на вопросы анкеты.

Анкета:

1.Как ты считаешь, легко ли с тобой общаться? ____________________________________________________________________________

2. У тебя много друзей? _____________________________________________________________________________
Старше они тебя или моложе? _____________________________________________________________________________
Ты на них влияешь или они на тебя?_________________________________________________________________________
Поощряется ли твоя дружба родителями? _____________________________________________________________________________
Влияют ли родители на ход ваших отношений? _____________________________________________________________________________
Меняешь ли ты друзей? Почему? _____________________________________________________________________________

3. На чем, по-твоему мнению, основывается настоящая дружба?

·         На взаимопомощи, поддержке товарища в трудную минуту;

·         На взаимопонимании, единстве интересов;

·         На доверии и откровенности;

·         На умении говорить правду в глаза, на принципиальности;

·         На верности и доброжелательности.

4. Что мешает дружбе между одноклассниками в нашем классе?

·         То, что каждый думает в первую очередь о себе;

·         Обман, ложь, отсутствие доверия между людьми;

·         Зависть и соперничество, стремление казаться лучше, чем ты есть;

·         Отсутствуют общие дела, которые бы нас объединили;

·         Ребята плохо знают друг друга;

·         Нет общих интересов

5. Заключение.

- О чем мы сегодня говорили?

- Какие выводы можете сделать?

- Что понравилось?